:: Enseignements :: Licence :: L3 :: 2013-2014 :: Programmation Objet avec Java ::
![[LOGO]](http://igm.univ-mlv.fr/ens/resources/mlv.png) | Programmation Objet avec Java |
ResponsableRemi Forax -- www -- @ |
Chargés de TDRemi Forax -- www -- @Carine Pivoteau -- www -- @ |
Dates importantesRendu du projet : XXX |
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Premiers pas en Java, chaînes de caractères, tableaux, boucles
[Hello Groland] [Afficher les arguments de la ligne de commande] [Calculette simple] [Conversion de String en entier] [De C vers Java] -
String, StringBuilder, égalité, et expressions régulières
[Assignation, égalité, référence] [En morse. Stop.] [Reconnaissance de motifs] -
Objet, référence, égalité, nullabilité, mutabilité
[Livre] [Liberté, Égalité, Fraternité] [Comment afficher un livre ?] [Tri à caillou [à la maison]] -
Objets, délégation, structure simple, exceptions
[Eclipse] [Caddie en amazone] [Caddie Libre] -
Mutabilité, constructeur, factory method, héritage, varargs
[Jeu de cartes] [Mutabilité] [Joker] [Bataille [A la maison]] -
TP notée - Licence 3
[Zoo] [Animaux Stars] -
Interface, classe abstraite, classe générique
[Arbre d'expressions] [Arbre d'héritage] -
Redéfinition, polymorphisme, liaison tardive
[Redéfinition, liaison tardive (late binding)] [Surcharge, redéfinition, appel de méthode] -
Paquetage, structure de données, relation d'implantation
[Les listes chaînées] [liste chainee (suite)] [Générification de LinkedLink] -
Un TD lambda.
[IntegerFlow] [map paresseux] [Générification de IntegerFlow] -
Table de hachage, itérateur, liste
[Association et contrat sur les Objets] [Performance sur les listes] -
URL et parsing JSON
[Entrée sortie et ressource sur Internet] [JSon parsing en mode Object Model] [Json parsing en mode Stream Model [à la maison]]
Correction du TP noté
Zoo.tgzCorrection du second TP noté
La correction du TP noté servant d'examen final.Références
Compte-rendu de TP
Après chaque TP, vous devez envoyer par mail à votre chargé de TP un compte-rendu individuel de ce qui
a été fait en TP en utilisant le mailer de l'université de préférence.
Le compte-rendu doit être au format PDF et doit être envoyé le vendredi suivant la séance
à 23h59 au plus tard.
Pour chaque exercice vu en TD, vous devez indiquer les questions et y répondre en plusieurs lignes si nécessaire et/ou avec les parties de code correspondantes. Vous devez, de plus, inclure les fichiers sources (les .java) dans le compte-rendu en PDF.
De plus, comme c'est un document qui sera lu par un humain, il devra avoir une page de garde indiquant votre formation, le numéro du TP, votre nom, etc. Ainsi qu'une conclusion de 5 à 20 lignes contenant un résumé de ce qui a été appris, compris pendant ce TD, indiquant, si elles existent, les difficultés surmontées, celles qui restent et les points sur lesquels vous prévoyez de retravailler.
Consignes d'envoi: envoyer par mail (à votre chargé de TP) une archive contenant les sources et le compte-rendu en pdf.
Sujet du mail: [Java L3 TPx] où x est le numéro du TP
Nom de l'archive: nom_javaL3_TPx.zip (un rendu par étudiant et si vous êtes en binôme en TP, indiquez le nom de votre binôme dans le compte-rendu)
Pour chaque exercice vu en TD, vous devez indiquer les questions et y répondre en plusieurs lignes si nécessaire et/ou avec les parties de code correspondantes. Vous devez, de plus, inclure les fichiers sources (les .java) dans le compte-rendu en PDF.
De plus, comme c'est un document qui sera lu par un humain, il devra avoir une page de garde indiquant votre formation, le numéro du TP, votre nom, etc. Ainsi qu'une conclusion de 5 à 20 lignes contenant un résumé de ce qui a été appris, compris pendant ce TD, indiquant, si elles existent, les difficultés surmontées, celles qui restent et les points sur lesquels vous prévoyez de retravailler.
Consignes d'envoi: envoyer par mail (à votre chargé de TP) une archive contenant les sources et le compte-rendu en pdf.
Sujet du mail: [Java L3 TPx] où x est le numéro du TP
Nom de l'archive: nom_javaL3_TPx.zip (un rendu par étudiant et si vous êtes en binôme en TP, indiquez le nom de votre binôme dans le compte-rendu)
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